UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”
EDUCACIÓN PRIMARIA
“La realidad
del LENGUAJE”
COMUNICACIÓN
INTEGRAL II
Alumno:
GARAY
UBILLUS IRVING EDUARDO
Ciclo:
IV
Profesor:
DR. RODAS
MALCA AGUSÍN
Lambayeque - 2014
I Datos de la
Fuente:
Coseriu, E. (1986). Introducción a la Lingüística.
Segunda Edición. Madrid (España). Editorial Gredos S.A.
II Propósito:
2.1. Analizar y Comprender los Diferentes Fundamentos Sobre
la Realidad del Lenguaje.
III Desarrollo
3.1
Identificación de significados de términos según: Contexto de del Texto.
·
Logicistas.-
atienden todo lo que llama aspecto lógico del lenguaje
·
Lenguaje
útil.- lo más adecuado posible la expresión de ideas.
·
Sociolingüista.-
el aspecto social del lenguaje.
·
Comunidad.-
impone determinadas normas.
·
Lengua.-
es un hábito que se aprende por imitación, semejante a la moda.
·
Idioma.-
enseñado por los padres referidos a las normas en su comunidad.
3.2 Formación de
percepciones utilizando acepciones Semánticas de términos.
·
El
congresista tuvo una participación logicista en el debate´
·
El
maestro preparado siempre tienen un lenguaje útil.
·
El
sociolingüista interpreto los comentarios de la comunidad.
·
La
comunidad marcho por sus derechos a vivir mejor.
·
En
Incawasy la lengua de los pobladores sigue de generación en generación.
·
El
idioma oficial del Perú es el castellano
3.3
Identificación de Ideas.
3.3.1. I.P Explicitas.
·
El
Aspecto Lógico del Lenguaje, es el aspecto de pura comunicación simbólica de
conceptos.
·
La
Tendencia Lógica es predomínate en la gramática tradicional.
·
Los
Psocologistas considera al lenguaje como conjunto de hechos puramente
psíquicos.
·
El
Lenguaje como fenómeno que necesita por lo menos dos persona.
·
Las
realidad científicamenteestudiarle, la Lengua.
3.3.2. I.P. Relación de palabras.
·
Sociolingüística.-
relacionado al desarrollo del lenguaje un contexto social definido.
·
Logicistas.-
interpreta el aspecto lógico del lenguaje.
·
Psicologista.-
relaciona del lenguaje con hechos psíquicos.
3.2. 3. I.P. Implícitas.
·
Aserción.-
Aseveración, afirmación, aserto, declaración, manifestación, confirmación.
·
Relevancia.-
Notabilidad,Preeminencia, Excelencia.
·
Tópicos.-
Materias,Temas,Asuntos.
·
Condición.-requisito,estipulación,cláusula,formalidad,contrato.
3.4. Organización de Información
3.5. Resumen
En el tema tratado
nos habla sobre los diferentes modelos con los que se sigue al lenguaje, siendo
un tema muy complejo en la búsqueda de su origen y de cuál es su relación más
exacta con los individuos.
Según lo leído
encontramos diferentes paradigmas que nos muestran una concepción explicita
sobre la realidad del lenguaje entre algunas tenemos la relación lógica llevada
por los lógicos que se ocupan del lenguaje así como también por los lingüistas
de orientación logicista los cuales interpretan a lenguaje como un aspecto
lógico, también tenemos a los
Psicologuitas que consideran que el lenguaje es un hecho puramente psíquico,
encontrando la posición behaviorista que el lenguaje es un hecho psíquico
físico y por ultimo a los sociologistas los cuales interrelación a través de su
debate sobre el aspecto individual y el aspecto social considerando a la
sociedad encima del individuo
3.6. Comentarios Críticos
Este tema es de gran importancia
porque nos da a conocer las diferentes teorías relacionadas con la realidad del
lenguaje que son necesarias para tener una base adecuada en el desarrollo de
una investigación, más ardua sobre los estudios más actualizados que competen
al lenguaje.
